ກະຊວງສຶກສາທິການແລະກິລາລາວ ມີແຜນແຍກນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນອອກຈາກສາມັນ
(GMT+08:00) 2012-02-14 10:55:15 cri
ພາຍຫລັງແຜນພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງລັດຖະບານຕິດພັນກັບການພັດທະນາກີລາ-ກາຍະກຳແຕ່ນີ້ຫາປີ 2020 ເພື່ອປົດປະເທດອອກຈາກການດ້ອຍພັດທະນາ ໂດຍມີການສຶກສາເປັນກຸນແຈສຳຄັນ.
ທ່ານ ດຣ.ພັນຄຳ ວິພາວັນ ກຳມະການກົມການເມືອງສູນກາງພັກ,ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການແລະ ກີລາລາຍງານຕໍ່ກອງປະຊຸມສະໄຫມສາມັນເທຶ່ອທີ 2 ຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ VII ທີ່ຜ່ານມາໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຍົກລະດັບການສຶກສາໃຫ້ເຂົ້າເປັນລະບົບເຊິ່ງໄດ້ເພີ່ມ ມ 7 ແລະ ຍຸບການສຶກສາລະບົບພິເສດ(ເຊື່ອມຕໍ່, ຕໍ່ເນື່ອງພາກຄ່ຳ) ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາຄຽງຄູ່ໄປກັບກີລາໃຫ້ເຂັ້ມແຂງເທື່ອລະກ້າວມີເວທີສາກົນເປັນຫລັກ.
ທັງນີ້ຍັງມີແຜນສ້າງໂຮງຮຽນແກ່ນັກກີລາທີ່ເປັນທີມຊາດແລະນັກກີລາທີ່ມີພອນສະຫວັນເຂົ້າມາຝຶກຊ້ອມຄຽງຄູ່ໄປກັບການສຶກສາເພື່ອສ້າງໃຫ້ພວກເຂົາເຫລົ່ານີ້ກາຍເປັນ ນັກກີລາອາຊີບໃນອະນາຄົດ. ເພາະຜ່ານມາພົບວ່ານັກສຶກສາເຫລົ່ານີ້ຍັງມີການຮຽນທີ່ຊ້າກວ່ານັກຮຽນສາມັນສືບມາຈາກພວກເຂົາເລົ່ານີ້ບໍ່ມີເວລາຮ່ຳຮຽນຢ່າງເຕັມສ່ວນ ເພາະຕ້ອງໄດ້ແບ່ງເວລາໃຫ້ແກ່ການຝຶກຊ້ອມເປັນເວລາຍາວເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມແຂ່ງຂັນທັງໃນລະດັບປະເທດແລະລະດັບຊາດ ທ່ານດຣ. ພັນຄຳ ກ່າວ.
ໄລຍະຜ່ານມາມີນັກກີລາທີ່ສາຍແວວເກ່ງກາດຫລາຍຄົນເຂົ້າມາຕິດທີມຊາດໄລຍະຫນຶ່ງແລ້ວກໍ່ຖອນໂຕອອກໄປຍ້ອນວ່າຜູ້ປົກຄອງຂອງນັກກີລາເຫລົ່ານີ້ຈະສະຫນັບສະ ຫນູນໃຫ້ກັບການສຶກສາແລະຮ່ຳຮຽນຫລາຍກວ່າກີລາ. ເພາະເຊື່ອວ່າການເປັນນັກກີລາບໍ່ສາມາດສ້າງອາຊີບທີ່ດີແກ່ເຂົາໄດ້ແລະທັງວົງການກີລາບ້ານເຮົາເບິ່ງຍັງແຄບທີ່ອາ ຊີບນີ້ຈະສ້າງເງິນໄດ້.
ພາຍຫລັງຊີເກມບ້ານເຮົາເປັນເຈົ້າພາບ 2009 ໂດຍນັກກີລາລາວຍາດຫລຽນໄດ້ຫລາຍສຸດໃນປະຫວັດສາດ 33 ຫລຽນຄຳ. ເຮັດໃຫ້ລັດຖະບານມີນະໂຍບາຍສ້າງນັກກີລາ ລາວໃຫ້ກາຍເປັນອາ ຊີບເທື່ອລະກ້າວດ້ວຍການເອົາກະຊວງສຶກສາທິການມາໂຮມເຂົ້າກັນກັບກາຍະກຳ-ກີລາແຫ່ງຊາດເພື່ອສະດວກໃນການບໍລິຫານໂດຍການສຶກສາຄຽງ ຄູ່ໄປກັບກີລາເຮັດໃຫ້ໃນການແຂ່ງຂັນກີລາແຫ່ງຊາດຄັ້ງທີ IX ປີກາຍມີຈຳນວນນັກກີລາເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫລາຍ. ເຊື່ອວ່າຖ້າຫາກໂຮງຮຽນພອນສະຫວັນສຳເລັດຕາມແຜນວົງການ ກີລາລາວຈະຄຶກຄັກກວ່າເກົ່າຢ່າງແນ່ນອນ.
ຄວາມຂີ້ຄ້ານຂອງນັກຮຽນປິ່ນປົວໄດ້ໂດຍການສຶກສາອົບຮົມ
ຊາວໜຸ່ມນັກຮຽນຈໍານວນໜື່ງທີ່ບໍ່ເອົາຫົວໃສ່ໃຈຊາຕໍ່ການຮຽນ, ຊໍ້າຍັງປະພຶດຕົນບໍ່ ເໝາະສົມເຮັດໃຫ້ສັງຄົມວິພາກວິຈານແລະວິຕົກກັງວົນວ່າ:ລະຫວ່າງສະຖາບັນການສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງພາກສ່ວນໃດສົມຄວນຮັບຜິດຊອບໃນການອົບຮົມສັ່ງສອນລູກຫຼານລາວໃຫ້ເປັນຄົນຮູ້ຜູ້ດີ.
ທ່ານ ລີຝຸງຫົວໜ້າກົມມັດທະຍົມສຶກສາກະຊວງສຶກສາທິການແລະກິລາໄດ້ອະທິ ບາຍກ່ຽວກັບບັນຫານີ້ຢູ່ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນວ່າ: ແຕ່ລະໂຮງຮຽນກໍ່ມີລະບຽບເພື່ອຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ລະປີກ່ອນຈະເປີດໂຮງຮຽນກໍ່ໄດເຜີຍແຜ່ລະບຽບລັກການຕ່າງໆ.
ເມື່ອເບິ່ງແລ້ວນັກຮຽນທີ່ບໍ່ດີກໍ່ມີສ່ວນໜ້ອຍໜື່ງແລະເຮັດໃຫ້ພາບລວມໝອງ, ຄວາມພະຍາຍາມຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເຮັດແນວໃດໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໃນຂອບເຂດໂຮງຮຽນເປັນຄົນຮູ້ຜູ້ດີ.
ເຮັດແນວໃດເພື່ອສ້າງໃຫ້ນັກຮຽນເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຮອບດ້ານ, ມີຄຸນສົມັບດ, ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຮັບໃຊ້ຕົນເອງແລະຮັບໃຊ້ສັງຄົມ.
ແຕ່ຍັງມີຈໍານວນນັກຮຽນໜ້ອຍໜື່ງທີ່ຍັງຖືເບົາບໍ່ທເອົາໃຈໃສ່ບໍ່ເຫັນຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາແລອານາຄົດຂອງຕົນເອງ ຊໍ້າບໍ່ພໍຍັງວາງໂຕເອງໄປຕາມມີຕາມເກີດ.
ປະຈຸບັນນີ້ບໍ່ມີມາດຕະການຄືແຕ່ກ່ອນເຊັ່ນ໊ ໃສ່ລະບຽບໜັກ, ຄຸມຂັງ, ໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງ ປະຈຸບັນນີ້ເອົາການສຶກສາອົບຮົມເປັນການປິ່ນປົວພະຍາດຕ່າງໆບໍ່ວ່າຈະເປັນພະຍາດຂີ້ຄ້ານຫຼືຂີ້ຕົວະ
ຢູ່ສາກົນກໍ່ມີບັນຫາແບບນີ້ຄືກັນ, ຄູຕວນເອົາໃຈໃສ່ບັນຫານີ້ຫຼາຍຂື້ນ ໃຫ້ການໄກ້ຊິດຕິດແທດນັກຮຽນຫຼາຍຂື້ນ
ຖ້າພວກເຂົາມີບັນຫາກໍ່ຄວນກໍາໄດ້ແລະສຶກສາອົບຮົມພວກເຂົາເຈົ້າ ເຊິ່ງອາດມີສາເຫດມາຈາກຄອບຄົວຫຼືວ່າສັງຄົມ, ໝູ່ຄູ່.
ຖ້າມີການຕິດຕາມຢ່າງໄກ້ຊິດຕິດແທດແຕ່ຫົວທີເຊື່ອແນ່ວ່າກໍຈະສາມາດກໍາຈັດແລະແກ້ໄຂໄດ້ທ່ວງທັນ. ຖ້າແກ້ບໍ່ຕົກຄວນສົ່ງຂ່າວຫາພໍ່-ແມ່ແກ້ໄຂຊ່ວຍກັນ.
ເພາະພະຍາດເປັນແຕ່ນ້ອຍປິ່ນປົວໄດ້ ຖ້າໃຫຍ່ແລ້ວສຸມຢາໃສ່ເທົ່າໃດກໍ່ຍິ່ງເພີ່ມຄວາມຮຸນແຮງ ເພາະໃສ່ລະບຽບວິໃນກໍ່ອາດມີທາງລົບແທນທີ່ຈະບວກ.