ສະຖານີວິທະຍຸສາກົນແຫ່ງປະເທດຈີນພະແນກພາສາລາວ
1/block/ad_banner _21.htm" -->
China Radio International
ຂ່າວ​ພາຍ​ໃນ​
  ປະ​ເທດ
ຂ່າວ​ຕ່າງປະ​ເທດ
   ການເມືອງ
   ເສດຖະກິດ
   ວັດທະນະທຳ
   ສັງຄົມ
   ຮຽນພາສາຈີນ

ຄວາມຈິງ 14 ມີນາຕິເບດ

ປາເລັສຕິນອິສຣາແອນ

ສະຖານະການອິຣັກ

ງານກິລາໂອລິມປິກ
ປັກກິ່ງປີ2008
ອ່ານຕໍ່...>>
(GMT+08:00) 2005-04-27 14:58:44    
[ທ່ານ​ຈຽງ​ລີນຊາງ​ ນັກ​ປາດ​ທີ່​ມີ​ສື່​ສຽງ​ຂອງ​ຈີນ]

cri Author: mo


ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ຄົ້ນຄວ້າ​ປະຫວັດສາດ​ບູຮານ​ຂອງ​ຈີນ, ມີ​ນັກປາດ​ທີ່​ມີ​ສື່ສຽງ​ຜູ້​ໜຶ່ງຊື່ວ່າ: ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ , ​ເພີ່ນ​ແມ່ນຮອງ​ຫົວໜ້າ​ສະຖາ​ບັນຄົ້ນຄວ້າ​ວິຊາ​ການ​ຈີນ. ​ມື້​ນີ້, ພວກ​ເຮົາຈະ​ແນະນຳ​ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ​ສູ່​ຟັງ.

ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ ປີ​ນີ້ອາຍຸ 40 ກວ່າ​ປີ​ແລ້ວ,  ​ແມ່ນ​ນັກປາດ​ທີ່​ມີ​ຊື່​ມີ​ສຽງ​ໃນ​ວົງ​ການ​ປະຫວັດສາດ​ຈີນ. ປີ 1981, ພາຍຫລັງທ່ານ​ຮຽນ​ຈົບ​ມະຫາ​ວິທະຍາ​ໄລ​ແລ້ວ, ທ່ານ​​ໄດ້​ໄປ​ເປັນ​ຄູ​ສອນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​​ໃນຊົນນະບົດ​ເປັນ​ເວລາ 5 ປີ, ພາຍ​ລຸນ​ມາ​ໄດ້​ເສັງ​ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ເຈີ້​ຈຽງ, ຮຽນ​ປະລິນຍາ​ໂທ​ແລະ​ປະລິນຍາ​ເອກ.

ປີ 1996, ທ່ານ​ຈຽງ​ລີ​ນຊາງ​ໄປ​​ເຮັດວຽກ​ຢູ່​ສະຖາ​ບັນຄົ້ນຄວ້າປະຫວັດສາດ​ຂອງສະພາ​ບັນດິດ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ສັງຄົມ​ຈີນ,  ​ຕິດຕາມທ່ານ​ລີ​​ເສ​ສີນ ນັກ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ທີ່​ມີ​ຊື່ສຽງຄົ້ນຄວ້າ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດຊັ້ນອັກຄະ​ປະລິນຍາ​ເອກ. ​ໃນ​ປີນັ້ນ, ລັດຖະບານ​ຈີນ​ໄດ້​ເລີ່​ມດຳ​ເນີນ​ໂຄງການ​ຄົ້ນຄວ້າປະຫວັ​ດສາດສະ​​ໄໝ​ລາຊະວົງ​ເຊ້ຍ ລາຊະວົງ​ຊ່າງ​ແລະ​ລາຊະວົງ​ໂຈ່​ວຂາດ​ສະບັ້ນ, ​ເຊິ່ງ​ເປັນ​ໂຄງການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ວິຊາ​ການ​ທີ່​ສຳຄັນ. ຈຸດໝາຍ​ໂດຍ​ກົງ​ຂອງ​ກິດຈະການ​ດັ່ງກ່າວ, ກໍ​ແມ່ນ​​ເພື່ອ​ຄົ້ນຄວ້າ​ໃຫ້​ຮູ້​ປີຂອງ​ສາມ​​ລາຊະວົງ​ຄື​ລາຊະວົງ​ເຊ້ຍ, ລາຊະວົງ​ຊ່າງ​ແລະ​ລາຊະວົງ​ໂຈ່​ວ, ​ເຊິ່ງ​​ໃນ​ປະຫວັດ​ອາ​ລະ​ຍະ​ທຳ​ຂອງ​ຈີນ​. ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ​ໄດ້​ເຂົ້າຮ່ວມ​ກິດຈະການ​ດັ່ງກ່າວ​ໃນ​ຖານ​ເປັນ​ເລ​ຂາ​ວິຊາ​ການ, ນີ້​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ຈຸດ​ເລີ່​ມຕົ້ນ​ໃໝ່​​ໃນພາລະກິດ​ວິຊາ​ການ​ຂອງ​ທ່ານ. ທ່ານ​ເວົ້າ​ວ່າ,

ເວົ້າສຳລັບ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ແລ້ວ, ​ສິ່ງ​ທີ່​ຫາ​ຍາກ​ທີ່​ສຸດ​ນັ້ນ​ແມ່ນໄດ້​ຮຽນ​ຮູ້​ຫລາຍ​ສິ່ງ​ຫລາຍ​ຢ່າງ​ໃນ​ການຄົ້ນຄວ້າ​ດັ່ງກ່າວ, ມີ​ໂອກາດ​ເຂົ້າຮ່ວມ​ງານ​ສຳ​ມະ​ນາຄົ້ນຄວ້າ​ວິຊາ​ການ​ທຸກ​ເທື່ອ, ​​ກໍແມ່ນ​ໂອກາດ​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ໃນການ​ຮ່ຳຮຽນ​ສຳລັບ​ຂ້າພ​ະ​ເຈົ້າ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າຖະນຸຖະໜອມ​ປະສົບ​ການ​ໃນ​ໄລຍະນີ້​ທີ່​ສຸດ.
ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ​ກ່າວ​ວ່າ, ​ແຫຼ່ງກຳ​ເນີ​ດຂອງອາ​ລະ​ຍະ​ທຳ​ຂອງ​ຈີນ, ຢ່າງ​ໜ້ອຍ​ມີ​ປະຫວັດ​ແມ່ນ 5 ພັນ​ປີ​ຂຶ້ນ​ໄປ, ​ແຕ່​ປະຫວັດສາດ 2 ພັນ​ປີ​ໃນ​​ໄລຍະຕົ້ນ, ຍ້ອນ​ເອກະສານ​ປະຫວັດສາດ​ນອກ​ຕົວ​ມີ​ຈຳກັດ, ບໍ່​ມີ​ການ​ບັນທຶກ​ອັນ​ຈະ​ແຈ້ງ. ​ເມື່ອ​ໄດ້​ທຳ​ຄວາມ​ພະຍາຍາມ 5 ປີ​ແລ້ວ, ກິດຈະການ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ບົດ​ລາຍ​ງານການຄົ້ນຄວ້າ​​ໄລຍະໜຶ່ງ.

ວຽກ​ງານ​ຄົ້ນຄວ້າ​ແມ່ນ​ວຽກ​ງານທີ່​ເມື່ອນຫລາຍ, ​ແຕ່​ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ​ພັດ​ມ່ວນ​ນຳ​ວຽກ. ນອກຈາກ​ເປັນ​ຮອງ​ຫົວໜ້າ​ສະ​ຖາ​ບັນຄົ້ນຄວ້າ​ວິຊາ​ການ​ຈີນ​ແລ້ວ, ທ່ານ​ຍັງ​ເປັນ​ຮອງ​ອະທິການ​ບໍດີ​ຂອງ​ມະຫາວິ​ທະຍາ​ໄລ​ຢ່ຽນຖາ​ຍ, ພ້ອມ​ທັງ​ເປັນ​ຮອງ​ປະທານ​ຄະນະ​ປະຈຳ​ສະພາ​ປະຊາຊົນ​ເມືອງ​ຢ່ຽນຖາ​ຍ. ວຽກ​ງານ​ບໍລິຫານ​ແລະ​ການຄົ້ນຄວ້າ​ວິຊາ​ການ, ​ເຮັດ​ໃຫ້​ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ​ເກືອບ​ບໍ່​ມີ​ເວລາ​ຫວ່າງ, ບໍ່​ມີ​ເວລາພັກຜ່ອນ. ​ແຕ່​ທ່ານ​ພັດ​ມີ​ຄວາມ​ຈູບ​ຈ້າວຫ້າວຫັນ​ຢ່າງ​ເຕັມ​ປ່ຽມ​ຕໍ່​ວຽກ​ງານ​ຂອງ​ຕົນ. ທ່ານ​ເວົ້າວ່າ:

ທ່ານ​ຟ້າ​ນ​ເວີນ​ລານ ຜູ້​ອາວຸ​ໂສ​ຮູ້ນ​​ກ່ອນ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​​​ເວົ້າວ່າ:
ນັກປາດ​ໃດໆ​ທີ່​ຢາກ​ໄດ້​ຮັບຜົນ​ສຳ​ເລັດ​ ​ລ້ວນ​ແຕ່​ຕ້ອງ​ທຳ​ຄວາມ​ພະຍາຍາມ​ຢ່າງ​ລຳບາກ​ກາກ​ກຳ. ຂ້າພະ​ເຈົ້າຮູ້ສຶກ​ວ່າ, ນັກປາດ​ແທ້​ຈິງ​ຜູ້​ໜຶ່ງ, ກ່ອນ​ອື່ນ​ຕ້ອງ​ແມ່ນ​ນັກ​ນຶກ​ຄິດ, ຕ້ອງ​ມີ​ສະຕິພາລະ​ກຳ​​ປະຫວັດສາດ. ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ໂຊກ​ດີ​ທີ່ໄດ້​​ເລືອກ​ຄົ້ນຄວ້າ​ວັດ​ທະນະ​ທຳ​ບູຮານ​ຈີນ, ຄົ້ນຄວ້າ​ວິຊາ​ປະຫວັດສາດ, ​ເພາະວ່າ, ປະຫວັດ​ອາ​ລະ​ຍະ​ທຳ​ຂອງ​ຈີນ​ແມ່ນ​ມີ​ເອກະລັກ​ພິ​ເສດ​ໃນ​ປະຫວັດ​ອາ​ລະ​ຍະ​ທຳ​ຂອງ​ໂລກ, ​ໃນ​ນາມ​ເປັນ​ຄົນ​ຈີນ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າຮູ້ສຶກພາກພູມ​ໃຈ​ຫລາຍ.

ປັດຈຸບັນ, ທ່ານ​ຈຽງລິນ​ຊາງ​ສຳຄັນ​ໄດ້​ເຮັດ​ວຽກ​ຄົ້ນຄວ້າ​ໃນ​ສອງ​ດ້ານ, ຄື, ດ້ານ​ໜຶ່ງ​ຄົ້ນຄວ້າ​ປະຫວັດ​ວິຊາ​ການ​ຂອງ​ຈີນ, ອີກ​ດ້ານ​ໜຶ່ງ​ແມ່ນ​ຄົ້ນຄວ້າ​ປະຫວັດສາດ​ປະຖົມບູຮານ​ຂອງ​ຈີນ. ທ່ານ​ເວົ້າວ່າ, ​ເຖິງ​ວ່າປັດຈຸບັນ, ​ໃນ​ສັງຄົມ, ຄົນ​ທັງຫລາຍ​ເຮີ່​ກັນ​​ຄົ້ນຄວ້າເສດຖະກິດ​ແລະຂະ​ແໜງ​ການIT, ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ກັນ​ແລ້ວ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ​ສັງຄົມ​ປັດ​ຊະ​ຍາ​ຍ້ອນ​ບໍ່​ສາມາດ​ໄດ້​ຮັບປະສິດທິ​ຜົນເສດຖະກິດ​ໃນ​ທັນທີ, ຈຶ່ງ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​​ເອົາ​ໃຈ​​ໃສ່​ຢ່າງ​ພຽງພໍ, ​ແຕ່​ປັດ​ຊະ​ຍາ​ແລະວິທະຍາສາດ​ສັງຄົມ​, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ປະຫວັດສາດ, ​ມັນແມ່ນກົກ​ເຄົ້າຂອງ​​ຊາດໜຶ່ງໆ. ​ໃນນາມ​ເປັນ​ນັກປາດຜູ້​ໜຶ່ງ, ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ​ຮູ້ສຶກ​ວ່າ​ໂຊກ​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ທີ່ໄດ້​ເກີດ​ໃນ​ສະ​ໄໝ​ນີ້. ທ່ານ​ເວົ້າວ່າ:

ຂໍ້​ມູນເອກະສານ​ບູຮານ​ຄະດີ ​ແລະ​ໜັງສື​ບູຮານທີ່​ຂຸດ​ຄົ້ນອອກ​ຈາກ​ໃຕ້​ດິນ, ​ເຊິ່ງນັກປາດ​ທັງຫລາຍ​ຄື​ທ່ານ​ໂກ່​ໂມ້​ໂຢ້​ແລະ​ທ່ານ​ຊືມາ​ຊຽນ​ເປັນຕົ້ນ​​ບໍ່ທັນໄດ້​​ເຫັນ​ນັ້ນ, ​ພວກ​ເຮົາ​ພັດໄດ້​ເຫັນ​ແລ້ວ, ສະນັ້ນ, ​ໃນ​ປັດຈຸບັນ, ພວກ​ເຮົາ​ຈຶ່ງ​ສາມາດ​ເຮັດ​ວຽກບາງ​ຢ່າງ​ທີ່​ຄົນຮຸ້ນ​ກ່ອນ​ບໍ່​ສາມາດ​ເຮັດ​ໄດ້, ນີ້​ບໍ່​​ແມ່ນ​ຍ້ອນພວກ​ເຮົາ​ມີ​ລະດັບ​ສູງ​ປານ​ໃດ, ​ແຕ່​ຫາກ​ແມ່ນ​ຍ້ອນພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ພົບ​ພໍ້ໂອກາດ​ທີ່​ດີ, ບົນ​ພື້ນຖານການຄົ້ນຄວ້າ​ຂອງ​ຄົນ​ຮຸ້ນ​ກ່ອນ, ພວກ​ເຮົາ​ຍັງ​ມີ​ເອກະສານ​​​ໃໝ່, ຍັງ​ສາມາດ​ແກ້​ໄຂ​ຫລາຍບັນຫາໃນ​ປະຫວັດ​ວິຊາ​ການ​ໃນ​ສະ​ໄໝ​ປະຖົມບູຮານ.

ປັດຈຸບັນ, ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ​ໄດ້​ພິມ​ຈຳໜ່າຍ​ບົດ​ນິພົນ​ຫລາຍ​ບົດ, ​ແຕ່​ທ່ານ​ຈຽງ​ລິນ​ຊາງ​ພັດ​ເຫັນ​ວ່າ, ​ຍັງ​​ເວົ້າບໍ່​ໄດ້​ວ່າ​ຕົນ​ເອງໄດ້​ຮັບ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ຫຍັງ. ທ່ານ​ເວົ້າວ່າ: ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້ສຶກ​ວ່າ​ຕົນ​ເອງ​ຍັງ​​ແມ່ນ​ນັກຮຽນ​ຢູ່. ຂ້າພ​ະ​ເຈົ້າຈະ​ເດີນ​ໄປ​ຕາມ​ທາງເສັ້ນນີ້​ຕະຫລອດ​ໄປ, ​ແລະ​ຫວັງ​​ສິດສອນ​ນັກຮຽນ​ຂອງ​ຕົນ​ໃຫ້​ດີ, ​ເພື່ອ​​ເຜີຍ​ແຜ່​ນ້ຳ​ໃຈ​ວັດທະນະທຳ​​ມູນ​ເຊື້ອ​ຂອງ​ຈີນ​ໃຫ້​ສືບ​ທອດຕໍ່​ໆກັນ​ໄປ. ​ເຖິງ​ຈະ​ລຳບາກ​ຈະ​ອິດ​ເມື່ອ​ຍ​ແນວ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າກໍ​ຍິນ​ຍອມ​ປະກອບສ່ວນ​​ເພື່ອ​ວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ຜູ້​ອື່ນ​ອາດ​ຈະ​ຄຶດ​ວ່າ,  ວຽກ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາເຫງົາຫລາຍ, ​ແຕ່​ຂ້າພະ​ເຈົ້າບໍ່​ຮູ້ສຶກ​ເຫງົາ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ເຕັມ​ໄປ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ກະຕືລື​ລົ້ນຕໍ່​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ.