ສະຖານີວິທະຍຸສາກົນແຫ່ງປະເທດຈີນພະແນກພາສາລາວ
1/block/ad_banner _21.htm" -->
China Radio International
ຂ່າວ​ພາຍ​ໃນ​
  ປະ​ເທດ
ຂ່າວ​ຕ່າງປະ​ເທດ
   ການເມືອງ
   ເສດຖະກິດ
   ວັດທະນະທຳ
   ສັງຄົມ
   ຮຽນພາສາຈີນ

ຄວາມຈິງ 14 ມີນາຕິເບດ

ປາເລັສຕິນອິສຣາແອນ

ສະຖານະການອິຣັກ

ງານກິລາໂອລິມປິກ
ປັກກິ່ງປີ2008
ອ່ານຕໍ່...>>
(GMT+08:00) 2005-03-22 15:37:54    
ວິທະຍາສາດ​ໄດ້​ເອົາ​ຫຍັງ​ມາ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ

cri Author: q

ຖ້າ​ຫາກ​ຕັ້ງ​ຄຳ​ຖາມ​ທ່ານ​ວ່າ,ພຼາສຕິກ​ຕໍ່​ໄຟຟ້າ​ໄດ້​ບໍ່?ທ່ານ​ກໍ​ຈະ​ໃຫ້​ຄຳ​ຕອບ​ໃນ​ທັນທີ​ຢ່າງ​ບໍ່​ມີ​ຄຶດ​ເຄື່ອງ​ຫຍັງ​ຫມົດ​ວ່າ,ພຼາສຕິກ​ຕໍ່​ໄຟຟ້າ​ບໍ່​ໄດ້,ຖ້າ​ຕອບ​ແນວ​ນີ້​ໃນ​ເມື່ອ​ກ່ອນ​ແມ່ນ​ບໍ່​ຜິດ,​ແຕ່​ໃນ​ຊູ່​ມື້​ນີ້​ຄຳ​ຕອບ​ແນວ​ນີ້​ແມ່ນບໍ່​ຮອບ​ດ້ານ,​ເພາະວ່າ​ມີ​ຄົນ​ໄດ້​ຄົ້ນ​ເຮັດ​ພຼາສ​ຕິກ​ທີ່​ຕໍ່​ໄຟ​ຟ້າ​​ໄດ້​ແລ້ວ.

ແຕ່​ຕົ້ນຊຸມ​ປີ70ໃນ​ສະຕະວັດ​ທີ່​ແລ້ວ,ທ່ານ​ຮີ​ເຕຄີຊີ​ລາຄາ​ວາ ນັກ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ຍີ່​ປຸ່ນກໍ​ໄດ້​ເລີ່​ມຄິດ​ບັນຫາ​ຫນຶ່ງ​ຄື:ຈະ​ເຮັດ​ພຼາສຕິກ​ໃຫ້​ຕໍ່​ໄຟຟ້າ​ໄດ້​ບໍ່?ມີ​ຢູ່​ເທື່ອ​ຫນຶ່ງ,ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂັ້ນ​ເຫນືອ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະຍາ​ໄລ​ຂອງ​ທ່ານ​ໄດ້​ເອົາ​ຢາ​ເລັ່ງ​ໄປ​ໃສ່​ໃນ​ຜົງ​ພຼາສ​ຕິກ,​ແລະ​ໃສ່​ຫຼາຍ​ເກີນ​ຫຼາຍ​ພັນ​ເທົ່າ,ຜົນ​ທີ່​ສຸດ​ເລີຍ​ພາ​ໃຫ້​ພຼາສ​ຕິກ​ເກີດ​ມີ​ເຍື່ອບາງໆ​ສີຂາວ​ຫຼືບ​ຫນຶ່ງ,​ເມື່ອ​ທ່ານ​ຮີ​ເຕ​ຄີ ຊີ​ລາ​ຄາ​ວາ ​ເຫັນ​ສີ​ໂລຫະ​ດັ່ງກ່າວ​ຮູ້​ສຶກ​ກະ​ຕຸ້ນ​ໃຈ​ທີ່​ສຸດ,​ແຕ່​ພໍ​ແທກ​ເບິ່ງ​ແລ້ວ​ເຫັນ​ວ່າ,ມັນ​ຕໍ່​ໄຟ​ຟ້າ​ບໍ່​ໄດ້.

ຄວາມ​ຜິດພາດ​ຢ່າງ​ບໍ່ນຶກ​ບໍ່​ຝັນ​ເທື່ອ​ນີ້​ຊ້ຳພັດ​ເຮັດ​ໃຫ້​ທ່ານ​ຮີ​ເຕຄີ ຊີ​ລາຄາ​ວາ​ມີ​ຄວາມ​ຄຶດ​ແນວ​ຫນຶ່ງ,ຄື:ທ່ານ​ໄດ້​ປະສົມ​ທາດ​ອີ​ອົດ​ແລະ​ໂບຼມ​ເປັນຕົ້ນ​ໃສ່​ໃນ​ພຼາສ​ຕິກ.​ຊອກ​ຫາ​ວິທີ​ປ່ຽນ​ແປງ​ສະ​ພາບ​ເອ​ເລັກ​ໂຕຼນິກຂອງ​ພຼາສຕິກ.ປີ1976 ​ໂດຍ​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ຄຳ​ເຊີນຂອງ​ທ່ານ​ແອນ​ເລີ​ນ.​ເຮັກ​ແລະ​ທ່ານ​ແອນ​ເລີ​ນ-ມາກ​ຕິນມິດ ນັກ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ​ສອງ​ທ່ານ,ທ່ານ​ຮີ​ເຕຄີ ຊີ​ລາຄາ​ວາ ​ໄດ້​ເດີ​ນທາງ​ໄປ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ​ຮ່ວມ​ມື​ຄົ້ນຄວ້າ​ແລ້ວ​ໄດ້​ສຳ​ເລັດ​ຜົນ,​ພວກ​ທ່ານ​ທັງ​ສາມ​ຈຶ່ງ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ໂນ​ແບນ​ທາງ​ເຄມີ​ສາດ​ປີ 2000.

ພຼາສຕິກ​ຕໍ່​ໄຟຟ້າ​ແມ່ນ​ຫມາກຜົນ​ອັນ​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່,ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ແມ່ນ​ຍ້ອນ​ວ່າ​ມັນ​ມີ​ອະ​ນາ​ຄົດ​ປະ​ຢຸກ​ຢ່າງ​ກວ້າງຂວາງ,ຫາ​ກຍັງ​ໄດ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ​ມີ​ຄວາມ​ສຳ​ນຶກ​ກຶກ​ກອງ​ຢ່າງ​ເລິກ​ເຊິ່ງ​ຫຼາຍ.​ມັນ​ກໍ​​ແມ່ນ​ມາ​ຈາກ​ການ​ບຸກທະລຸ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຄະ​ຕິ​ຄື​ກັນ​ມາ​ຈາກ​ການ​ທົດ​ລອງ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ນ້ອຍ​ຄື​ກັນ,ນອກ​ນີ້,​ເລື້ອງ​ນີ້​ໄດ້​ບອກ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ​ຮູ້​ວ່າ,ຈະ​ເຮັດ​ແນວ​ໃດ​ຈິ່ງ​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ການ​ສັງ​ເກດ​​ແລະ​ຄຶດ​ຫງຳ​ສະພາບ​ທີ່​ປະກົດ​ຂຶ້ນຢ່າງ​ບໍ່​ນຶກ​ບໍ່​ຝັນ,​ເຮັດ​ໃຫ້ການ​ທ້າ​ທາຍ​ກັບກາຍ​ເປັນ​ໂອກາດ.

ວິທະຍາສາດ​ແມ່ນ​ສິ່ງ​ສະຕິ​ສຳ​ປະຊັນ​ຍະ​ແລະ​ສິ່ງ​ໂລ​ຊິກ.​ແຕ່​ວ່າ​ໃນ​ເມື່ອ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ເດີມ​ຮອດ​ທາງ​ສາມ​ແຍກ​ແລ້ວ​ມັນ​ກໍຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ຫຼຸດອອກ​ຈາກ​ໂລ​ຊິກ​ເດີມ,​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ຈິນ​ຕະ​ນາ​ການ​ວົງ​ເປີດ,ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ບຸກທະລຸ​ອອກ​ຈາກ​ທັດສະນະ​ຄະຕິ​ເດີມ,​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຄະຕິ​ໃຫມ່​ກຳ​ເນີ​ດ​ເກີດ​ຂຶ້ນຢ່າງ​ສະຫງ່າ​ລາສີ,​ໃນ​ເວລາ​ມະນຸດ​ປິນ​ຂຶ້ນ​ເມືອ​ຮອດ​ຈອມ​ສູງ​ໃຫມ່​ແຫ່ງ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ແລ້ວ​ຫຼຽວ​ຄືນ​ໄປ​ເບິ່ງ​ຈຸດ​ເລີ່​ມ​ເກົ່າ​ແລ້ວ​ກໍ​ມັກ​ຮູ້​ສຶກ​ວ່າ,ທຸກ​ສິ່ງ​ທຸກ​ຢ່າງ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ​ນັ້ນ​ມັນ​ງ່າຍ​ດາຍ​ໂພດ,​ທ່ານ​ດີ​ລັກ​ສະ​ເຫ​ນີວັດຖຸ​ລົບ,ກໍ່​ບໍ່​ແມ່ນ​ຕື່ມ​ເຄື່ອງ​ຫມາຍ​ລົບ​ໄວ້​ຢູ່​ຕໍ່​ຫນ້າ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ຫວະ​? ​ທ່ານ​ກິນ​ປີ ສະ​ເຫ​ນີ​ອອກ​ມາ​ວ່າ ວົງ​ຈອນ​ໄຟ​ຟ້າ​ຊຽກ​ກຸຍ​ແອ​ງ​ແຕກ​ເກຼ,ກໍ່​ບໍ່​ແມ່ນ​ເອົາ​ບາງ​ຊີກ​ສ່ວນ​ເອ​ເລັກ​ໂຕຼນິກ​ມາ​ປະ​ກອບ​ໃສ່​ແຜ່ນ​ຊີ​ລີ​ຄອນ​ຫວະ? 5 ທ່ານ​ອື່ນໆ​ເປັນ​ຕົ້ນ​ແມ່ນ​ທ່ານ​ມູ​ເລີ​ແລະ​ທ່ານ​ຮີ​ເຕຄີ ຊີ​ລາຄາ​ວາ ກໍ່​ບໍ່​ແມ່ນ​ຄຶດ​ເຫັນ​ສິ່ງ​ທີ່​ຕໍ່​ໄຟຟ້າ​ບໍ່​ໄດ້​ໃນ​ເມື່ອ​ກ່ອນ​ອາດ​ຈະ​ຕໍ່​ໄຟ​ຟ້າ​ໄດ້​ຫວະ?​ໂຮມ​ເວົ້າ​ເປັນ​ຄຳ​ດຽວ​ແລ້ວ,​ກໍ່​ບໍ່​ມີ​ຫຍັງ​ພິ​ລຶກ​ດອກ,​ສົມ​ພໍ​ທ່ານ​ຕິງ​ຈ້າວ​ຈົງ ນັກ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ຜູ່​ມີ​ຊື່​ສຽງ​ຈິ່ງ​ເວົ້າ​ແບບ​ຢິກ​ແກມ​ຢອກ​ວ່າ,ການ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ໂນ​ແບນ​ນັ້ນ​ແມ່ນ​ເລື່ອງ​ງ່າຍ​ທີ່​ສຸດ.

ແຕ່​ວ່າ,​ໃນ​ເວລາ​ທ່ານ​ດີລັກ ທ່ານ​ກິນ​ບີ ທ່ານ​ມູ​ເລີ,ທ່ານ​ແບກ​​ໂນ​ເຈ,ທ່ານ​ຮີ​ເຕຄີ​ຊີ​ລາຄາ​ວາຍັງ​ມີອາຈານ​ວິທະຍາສາດ​ໃຫຍ່ໆ​ຫຼາຍທ່ານ​ຈົນ​ນັບ​ບໍ່​ຖ້ວນ,​ບຸກ​ທະ​ລຸ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຄະຕິ​ເກົ່າ​ແລະ​ສະ​ເຫ​ນີທັດສະນະ​ຄະຕິ​ໃຫມ່​ທີ່​ສະ​ເທືອນ​ໂລກ​ອອກ​ມານັ້ນ,ມີ​ຈັກ​ຄົນ​ໄດ້​ອອກ​ມາສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ເພິ່ນ?ກົງກັນຂ້າມ,ຄົນ​ສ່ວນ​ຫຼາຍພາກັນ​ຮູ້ສຶກ​ປະ​ຫຼາດ​ໃຈ,ບໍ່​ຫນຳ​ຍັງ​ມີຫຼາຍຄົນ​ຄຶດ​ຢູ່​ໃນ​ໃຈ​ຜູ່​ດຽວ​ວ່າ,ຄົນ​ພວກ​ນີ້​ບໍ່​ແມ່ນ​ເປັນບ້າ​ແລ້ວ​ຫວະ?ສົມ​ພໍ​ທ່ານ​ຕິງ​ຈ້າວຈົງ ຈິ່ງ​ເວົ້າອີກ​ວ່າ,ຄວາມ​ຜິດ​ໂຕນ​ກັນ​ລະຫວ່າງ​ອາຈານ​ວິທະຍາສາດ​ໃຫຍ່​ກັບ​ຄົນ​ເສຍ​ເສັ້ນ​ແມ່ນ​ຫນ້ອຍລົງ​ແລ້ວ.

ມີ​ຄົ​ນ​ເຄີຍ​ເວົ້າທີ່​ມີຫຼັກປັດ​ຊະ​ຍາ​ທີ່​ສຸດ​ວ່າ,ຖ້າ​ທ່ານ​ຢາກ​ຍ້ອງ​ນັກ​ວິ​ທະ ຍາ​ສາດ,​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ແມ່ນ​ເວົ້າວ່າ,​ເປັນ​ຫຍັງ​ຂ້ອຍ​ຈິ່​ງບໍ່​ໄດ້​ຄຶດ​ຮອດ​ເລີຍ?​ແມ່ນ​ແທ້,​ເລື່ອງ​ງ່າຍໆ​ແນວ​ນີ້,ພວກ​ຂ້ອຍ​ກໍ​ບໍ່​ໄດ້​ຄຶດ​ຮອດ​ເລີຍ,​ແລ້ວ​ປ່ອຍ​ໃຫ້​ຜູ່​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ໂນ​ແບນ​ແລະ​ອາຈານ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ໃຫຍ່​ຄຶດ​ເຫັນ,ນີ້​ແມ່ນ​ຍ້ອນ​ຫຍັງ​ແທ້?ມູນ​ເຫດ​ຕົ້ນຕໍ​ກວ່າ​ຫມູ່​ອາດ​ຈະ​ແມ່ນ​ຍ້ອນ​ພວກ​ເພິ່ນ​ກ້າ​ທັບ​ມ້າງ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຄະຕິ​ເກົ່າກ້າ​ສະ​ເຫ​ນີ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຄະ​ຕີ​ໃຫມ່​ອອກ​ມາ,​ແລະ​ວາງ​ຄຳ​ຢັ້ງ​ຢືນ​ໃຫ້​ແກ່​ທັດ​ສະ​ນະ​ຄະ​ຕິ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ໃຫມ່​ດັ່ງກ່າວ​ຢ່າງ​ບໍ່​ປະ​ບໍ່​ວາງ.
1  2